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河北三河:探索“农村小幼一体化”创新模式

时间:2015-10-07 15:35来源:未知 作者:管理员 点击:

  正当北京、广州等大城市家长为孩子上幼儿园昼夜排队,媒体对入园难、入园贵大声疾呼时,与北京一水之隔的河北三河市,无论是城里的孩子还是农村的孩子,都能上公立幼儿园,“不仅进得去,而且质量好,花钱少”。      幼儿园建在小学内,家长愿意送,孩子乐意来      在三河,最漂亮的建筑是学校。      地处三河市偏远地区的高楼第二小学是所新建的农村校,学校校园占地63亩,建筑面积8000平方米。5月12日下午,记者随教育部组织的“落实纲要看基层·河北行”采访团来到该校,一眼望过去,一排栅栏把学校分成小学和幼儿园两个区域。栅栏南侧的小学,标准的塑胶操场格外显眼,有些同学正在操场上活动。而栅栏北侧是高楼二小幼儿园,有的孩子在教室里作手工,每人一块胶泥,四个矿泉水瓶盖,不大工夫,这些“零件”就被“组装”成了一辆“汽车”;有的孩子在画画,画他们心中的海底世界;还有许多孩子在院子里玩滑梯,玩沙子,做幼儿操。      这种小学和幼儿园一体化的农村小学校,由校长全面负责。      高楼二小校长周景强介绍,现在学校有小学生450余人,幼儿园有220余人。孩子们来自周边的13个自然村。记者注意到,与周边的农民住房相比,校园格外亮丽,环境十分整洁。“孩子愿意上幼儿园,这儿比家里条件好,在幼儿园有的玩,还能学东西”。一孩子家长说。      陪同采访的三河教育局局长李维宁告诉记者,农村实施小学和幼儿园一体化建设,软硬件环境都好了,现在是“家长愿意送,孩子乐意来”。      东营小学,地处三河最东南,距市区35公里,学校往东一公里外就是天津蓟县,南边紧临宝坻县。校园占地40亩,建筑面积近1万平方米。同样是“校中有园,校园分立”的格局,校长刘兵介绍,学校小学在校生460余人,幼儿园在园220人。      在东营小学幼儿园,不仅有与城里幼儿园一样的蹦蹦床,组合滑梯等游乐设施,还有一个名叫“娃娃农庄”的小菜园,记者看到,“娃娃农庄”里十几个小朋友正在除草。      李维宁告诉记者,通过新建、改建、扩建等办法,三河所有农村小学全部建成了高标准幼小一体化学校,现在,东营小学幼儿园等43所幼儿园都已成为省级示范性农村幼儿园。      “实施农村幼小一体化建设,直接把幼儿教育纳入了财政支持体系,幼儿园性质性公,园里教师与小学教师一样有事业编制,工资按教师系列走,幼儿园经费以财政为主”。张纬东,三河市副市长,主管教育工作。多年在基层工作,他对农民很有感情,“一定要坚持幼儿教育的公益性和普惠性教育,让农民的孩子上得起园,享受高质量的学前教育。”      他告诉记者,在三河农村幼小一体化的幼儿园,执行国家最低收费标准,每生每月90元保育费。农村幼儿冬季取暖费全部由市财政按照每平米32元标准单独拨付。幼儿园运转经费全部由市级财政全额列支。这一系列政策,保证了每个农村家庭的孩子上得起园。      目前,三河在园幼儿19100人。其中,农村幼儿11300人,学前三年教育普及率达到98.2%。      稳定边远地区教师队伍 大学生全部充实到农村学校      在三河,农村小学不仅有美丽的校园,更有优秀的教师。      李亚文,河北师大毕业后来到东营小学,教五年级语文兼班主任。学校里像他这样本科毕业的年轻老师有14人,都是近3年新来的,占到教师总数的22.6%。      张纬东介绍,最近3年,三河每年招聘100—150名师范院校本科毕业生,招聘进来的大学生全部充实到边远地区的农村学校。目的是“优化边远地区的农村学校的教师结构,提升教学质量”。      他说,为稳定边远地区教师队伍,统筹推进城乡教育优质均衡发展,三河对在边远地区任教的教师采取补贴机制。根据学校与城区的距离差别,教师每人每月可享受200—800元的补贴。不仅如此,还在高楼二小、东营小学等边远学校修建教师周转宿舍。这些倾斜政策的实施大大稳定了边远地区农村学校的教师队伍。      李亚文和他妻子都在东营小学任教,他俩都能拿到每月500元的边补,他们小夫妻住在校园的周转房里,新建的周转房两室一厅一厨一卫,使用面积70平米,室内还配备了电话、宽带、有线电视,住在这里水电暖费用全免。李亚文说,他打算在这里发展。 (责任编辑:admin)

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